考試內(nèi)容如下：

面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。遵循《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。了解各科目考試大綱，請(qǐng)登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢(xún)。

面試程序：

第一步：考生持紙質(zhì)面試準(zhǔn)考證（手機(jī)拍照的無(wú)效）及身份證，按規(guī)定時(shí)間到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

第二步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，（幼兒園類(lèi)別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類(lèi)別只抽取1道試題），經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。

第三步：備課?？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案（或活動(dòng)演示方案）。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

第四步：回答規(guī)定問(wèn)題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

第五步：試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案（或活動(dòng)方案）進(jìn)行試講（或演示）。時(shí)間10分鐘。

第六步：答辯?？脊?lài)@考生試講（或演示）內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

第七步：評(píng)分。考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。

Ⅰ 《教師資格證》考試：“小學(xué)英語(yǔ)面試時(shí)”會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題

面試包括抄結(jié)構(gòu)化問(wèn)題+試講+答辯 1.回答結(jié)構(gòu)化題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。 例題： 1.學(xué)校把提高學(xué)生成績(jī)作為首要目標(biāo)，對(duì)不對(duì)? 【答】第一，這種說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對(duì)策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。 2.上課把學(xué)生名字念錯(cuò)了，怎么辦? 【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)請(qǐng)教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真看名單，保證會(huì)讀的字正確讀出，不會(huì)讀的名字暫時(shí)不讀，點(diǎn)完全班后再問(wèn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有被點(diǎn)到，趁機(jī)明白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認(rèn)真研讀名單，不認(rèn)識(shí)的生僻字及時(shí)注音。 2.試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講，時(shí)間10分鐘。 模擬下面有學(xué)生上課，要多和學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，自問(wèn)自答，一般考官不會(huì)回答你的問(wèn)題。 3.答辯：考官?lài)@考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。 面試是選優(yōu)錄取，按照比例，從高分到低分錄取。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

Ⅱ 小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試容易過(guò)嗎

面試的通過(guò)率會(huì)在50%，一般面試都會(huì)過(guò)的，提前做好準(zhǔn)備，都是可以讓你更好的面試過(guò)關(guān)，考前的可以報(bào)個(gè)班突擊訓(xùn)練一下個(gè)人演講能力，這樣會(huì)好過(guò)點(diǎn)。

Ⅲ 小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試抽題都是什么題型啊，單詞句子還是小對(duì)話(huà)有考過(guò)的么

小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試抽題一般都是隨機(jī)方式的，抽取的一般是小對(duì)話(huà)的形式，要求單詞發(fā)音準(zhǔn)確，全程英文講解，遇到特殊句型或知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步講解。然后面試之前，會(huì)先寫(xiě)教案設(shè)計(jì)，之后再進(jìn)行面試。

(3)教師資格小學(xué)英語(yǔ)面試擴(kuò)展閱讀

申報(bào)要求

凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

1、普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課（說(shuō)課分為：面試、試講）。（申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6、沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。

7、取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

參考資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)-教師資格證

Ⅳ 考小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試難面試好不好過(guò)，以后教英語(yǔ)如何

據(jù)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)資料，面試通過(guò)率約60%左右。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，報(bào)考人數(shù)多，控制得比較嚴(yán)，通過(guò)率稍低。西部地區(qū)，報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，通過(guò)率稍高。

Ⅳ 求教小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試怎么準(zhǔn)備

小學(xué)英語(yǔ)教師資格面試想要出彩，勝在活動(dòng)的豐富性和趣味性，符合該階段的學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)在具體課型的設(shè)計(jì)上就尤為重要?？v觀搜集到的真題類(lèi)型，占比重較大的就是詞匯課型，我們就以詞匯課型為例，給大家梳理下教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。 詞匯課時(shí)屬于語(yǔ)言知識(shí)范疇的，所以重點(diǎn)應(yīng)該著眼于詞匯的講解和運(yùn)用上，也就是新課呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)，而我們的教學(xué)四部曲為Warming-up, presentation, consolidation, summary and homework，即在新課之前還有個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，除了在外在儀表儀態(tài)上給人舒適感，我們也要將首因效應(yīng)發(fā)揮到最大化，那就是導(dǎo)入(盡量控制在1min30s)的設(shè)計(jì)。導(dǎo)入的方法推崇設(shè)置情景法，圖片、音樂(lè)、視頻都可選擇。例如：Spring Festival這篇詞匯講解，最貼切的就是Happy new year這首歌，既可以活躍課堂氣氛也能導(dǎo)出今天的課題，但是一個(gè)注意點(diǎn)是大家在運(yùn)用這類(lèi)型導(dǎo)入方法的時(shí)候，需要讓學(xué)生們帶著問(wèn)題去欣賞圖片、音樂(lè)、視頻，這樣接下來(lái)一個(gè)問(wèn)題的提出學(xué)生給出反饋后即可引出課題。 新課教學(xué)(Presentation)部分，的方法就是圖片法，尤其在我們給出的詞匯大多數(shù)是名詞的情況下，最為方便也最好使用，借助圖片問(wèn)學(xué)生what’s this?Do you know?一個(gè)接一個(gè)呈現(xiàn)出單詞并寫(xiě)在黑板上，通過(guò)拼讀領(lǐng)讀等方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新單詞的音像。呈現(xiàn)過(guò)程中幾個(gè)亮點(diǎn)設(shè)置：①互動(dòng)多樣化，時(shí)刻注意評(píng)價(jià)方式的豐富性和評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力型，多以鼓勵(lì)為主，例如nice pronunciation/you’re my boy/so clever/I’m proud of you and so on;②將單詞和學(xué)生的興趣特點(diǎn)生活等方面巧妙聯(lián)系起來(lái)，例如食物中的ice-cream, do you like ice-cream? Yes, I love too, it tastes sweet and cool, right? But remember do not eat too many in a day in case of stomachache, ok? Good guys! 鞏固拓展(Consolidation)環(huán)節(jié)，游戲是最適合小學(xué)課堂的方式，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩玩中學(xué)。開(kāi)展游戲的時(shí)候要注意游戲規(guī)則描述清楚，語(yǔ)言精練且具有合理性，符合小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，畢竟十分鐘時(shí)間時(shí)間有限。 小結(jié)作業(yè)(Summary and Homework)，小結(jié)常見(jiàn)的方式要么是老師自己總結(jié)，或者請(qǐng)學(xué)生來(lái)總結(jié)亦或師生共同總結(jié)當(dāng)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)較多或復(fù)雜的時(shí)候;留出的作業(yè)以后頭作業(yè)居多，多聯(lián)系生活實(shí)際，在家長(zhǎng)的幫助下完成，學(xué)會(huì)運(yùn)用都可。 最后提醒各位考生，英語(yǔ)教師資格面試有三大隱含要求分別是全英試講，10分鐘之內(nèi)完成以及呈現(xiàn)板書(shū)，在我們呈現(xiàn)板書(shū)的時(shí)候適當(dāng)添加彩色粉筆、簡(jiǎn)筆畫(huà)等容易引起小學(xué)生注意的元素，給你的試講增添亮色。成竹準(zhǔn)備，自然應(yīng)考，就能發(fā)揮出最佳的狀態(tài)！

Ⅵ 小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試應(yīng)注意什么

英語(yǔ)學(xué)科10分鐘試講主要包括四個(gè)部分：新課導(dǎo)入、新課的講授與呈現(xiàn)、鞏固拓展和小結(jié)作業(yè)。這四個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，只有安排合理得當(dāng)，做到 “鳳頭—豬肚—豹尾”，試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)講。 一、流利清晰地表達(dá) 最后，英語(yǔ)面試試講毋庸置疑需要全英進(jìn)行，流利清晰、大方自然的表達(dá)則是對(duì)英語(yǔ)考生最基本的要求，能有起有伏地講，有一口標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)是最能博得考官欣賞的技巧之一，考生須在考試前多進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，從而能更快地進(jìn)行英語(yǔ)試講的練習(xí)。 二、精心明確的設(shè)計(jì) 做到了“鳳頭—豬肚—豹尾”，我們還要在細(xì)節(jié)上注意，讓考官更加注意到我們的用心，這就是板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)一定要注意針對(duì)性、高度的概括性以及邏輯性，小學(xué)生的課堂則更加注意趣味性，所以考生要把握課題內(nèi)容，在備課時(shí)有個(gè)整體的構(gòu)思。 三、新穎生動(dòng)的開(kāi)場(chǎng) 所謂“鳳頭”即新穎靚麗、直擊主題的導(dǎo)入，它能從一開(kāi)始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象?？忌鷤冃枰_(kāi)動(dòng)腦筋，盡量避免比較通俗的導(dǎo)入方法，比如復(fù)習(xí)式，應(yīng)多利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施展開(kāi)設(shè)置情境式熱門(mén)方法，例如用音樂(lè)、兒歌等方法引入新課，同時(shí)也可模仿利用多媒體展示出多彩的內(nèi)容進(jìn)行新課的導(dǎo)入。 四、充實(shí)豐富的內(nèi)容 “豬肚”則是面試當(dāng)中占用時(shí)間最長(zhǎng)的部分—新課的講授與鞏固拓展，要做到充實(shí)豐富。首先，考生需要明確考題要求，在試講過(guò)程中不可遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。其次，注意聯(lián)系生活，將枯燥乏味的知識(shí)內(nèi)容生動(dòng)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，比如在講解高中有關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言的閱讀課，可以講一講世界上的其他語(yǔ)言，或者聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的英文詩(shī)歌，讓同學(xué)們真實(shí)的感受英語(yǔ)等等。最后，在鞏固拓展部分考生一定要利用自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的方法，帶學(xué)生跳出課本，真正的運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固與拓展，例如小學(xué)詞匯課授之后，可以將詞匯編成chant帶學(xué)生們練習(xí)，既鞏固了新知，又活躍了氣氛，更給考官展示出自己的才能。 五、有意義性的結(jié)尾 在所有知識(shí)內(nèi)容講解完畢后，考生要記住總結(jié)本課的內(nèi)容并留作業(yè)，雖然此環(huán)節(jié)只占一分鐘左右，但要注意作業(yè)切不可老套繁冗，盡量聯(lián)系下節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容或多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦應(yīng)用新知，比如上網(wǎng)搜集的任務(wù)、畫(huà)圖等作業(yè)，要讓試講的最后變成“豹尾”，而不是狗尾續(xù)貂，這樣一堂課才能夠前后呼應(yīng)，達(dá)到余音繞梁的效果。

Ⅶ 教師資格證考試小學(xué)英語(yǔ)面試問(wèn)題

1、面試不要求全英，但對(duì)單詞的讀音必須準(zhǔn)確、規(guī)范。 2、如果主考沒(méi)有提自我介紹的問(wèn)題，不需要自我介紹，試講和說(shuō)課不一樣，說(shuō)課必須有說(shuō)自己，而試講完全沒(méi)有必要說(shuō)自己。 3、面試的科目要求與自己的學(xué)歷專(zhuān)業(yè)對(duì)口或基本對(duì)口，如果不對(duì)口，報(bào)名時(shí)就會(huì)被拒。

Ⅷ 教師資格面試：小學(xué)英語(yǔ)教案要全英文寫(xiě)嗎，面試進(jìn)去

全英試講能夠給考官最直觀的感受，是最能體現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)魅力的方式，能全英文最好全英文。

首先，需須明確的一點(diǎn)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生采用全英試講最能打動(dòng)、吸引考官。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的目的就是溝通交流，因此教師的語(yǔ)言水平是否扎實(shí)是非常關(guān)鍵的。其次，需須做到語(yǔ)言的流暢，英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)有所不同，簡(jiǎn)單卻能表達(dá)最清晰的意義，但需要正確把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。因此，為了使英語(yǔ)流暢、動(dòng)聽(tīng)就需須熟悉多種課堂日常用語(yǔ)，靈活運(yùn)用，切記一直重復(fù)一種表達(dá)方法，尤其是在于學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候，要準(zhǔn)備好不同的表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)方式，彰顯你自如靈活的語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)尤其固有的特點(diǎn)，它的動(dòng)聽(tīng)體現(xiàn)在不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的含義和感 *** 彩，因此考生一定要注意適時(shí)的停頓和變換語(yǔ)調(diào)，疑問(wèn)句、陳述句和感嘆句等都區(qū)分開(kāi)來(lái)。最后，需要注意的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握了還不夠，還需要表情的完美結(jié)合，也就是說(shuō)得有相應(yīng)的表情變化，體現(xiàn)出高低起伏，讓考官倍感生動(dòng)，親切。

英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)有其特殊之處，我們應(yīng)該盡可能的接近目標(biāo)語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗和風(fēng)格，因此需要英語(yǔ)考生盡情打開(kāi)自己的肢體語(yǔ)言，要盡可能顯得輕松自如一些，在課堂互動(dòng)過(guò)程中要多于學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的運(yùn)用自己的肢體語(yǔ)言和表情讓學(xué)生猜測(cè)某些表達(dá)方式的含義，而不是直接了當(dāng)?shù)姆g成中文。英語(yǔ)老師不僅要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，更要讓學(xué)生了解更多的關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，因此老師的表現(xiàn)更應(yīng)該趨近地道。學(xué)生才能在耳濡目染中體會(huì)英語(yǔ)與母語(yǔ)的區(qū)別，即便全英試講的內(nèi)容考官不是很滿(mǎn)意，自然多變的外在表現(xiàn)也會(huì)給考官留下深刻的印象。

英語(yǔ)試講中的導(dǎo)課比其他科目更能讓人眼前一亮，開(kāi)頭語(yǔ)都可以設(shè)置非常有新意，不僅可以直接說(shuō)，還可以唱，例如在與學(xué)生打招呼環(huán)節(jié)“good morning to you, good morning to you, good morning dear students good morning to you… ”采用生日歌的曲調(diào)，令考官再熟悉中感受不同的味道。最能創(chuàng)造亮點(diǎn)的地方就在于導(dǎo)課，我們可以采用“warming up 和lead in”,有講故事、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻、講故事，講笑話(huà)，角色扮演等方式。因?yàn)檎媸堑目紙?chǎng)是沒(méi)有學(xué)生在場(chǎng)的，我們需要自己營(yíng)造一種歡快的氛圍，因此采用多媒體導(dǎo)課的方式，不太能體現(xiàn)出自己的特色，因此需要用語(yǔ)言去展現(xiàn)這一切。建議小學(xué)階段的英語(yǔ)考生可以多采用唱英文歌并配合一定的舞蹈的方式來(lái)導(dǎo)課，會(huì)讓考官眼前一亮。初中英語(yǔ)可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，注意表情手勢(shì)和自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，會(huì)抓住考官的眼球。高中英語(yǔ)，由于學(xué)生已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累，因此可以獨(dú)立完成一些任務(wù)，可以采用交際法，提出一個(gè)話(huà)題，讓學(xué)生展開(kāi)討論，自己總結(jié)歸納，引入主題，還可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備與新課相關(guān)的資料，然后以“report”的形式在課前展現(xiàn)，這些方式都需要以一定的表現(xiàn)力和語(yǔ)言流暢度為前提，否則效果大打折扣。

Ⅸ 小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試要全英文的么

大部分地區(qū)要求全英文回答，所以考生一定要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理問(wèn)題，不要緊張，考前一定多加練習(xí)。

全英試講能夠給考官最直觀的感受，是最能體現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)魅力的方式，能全英文最好全英文。 需須明確的一點(diǎn)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生采用全英試講最能打動(dòng)、吸引考官。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的目的就是溝通交流，因此教師的語(yǔ)言水平是否扎實(shí)是非常關(guān)鍵的。

需須做到語(yǔ)言的流暢，英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)有所不同，簡(jiǎn)單卻能表達(dá)最清晰的意義，但需要正確把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。因此，為了使英語(yǔ)流暢、動(dòng)聽(tīng)就需須熟悉多種課堂日常用語(yǔ)，靈活運(yùn)用，切記一直重復(fù)一種表達(dá)方法，尤其是在于學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候，要準(zhǔn)備好不同的表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)方式，彰顯你自如靈活的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

申請(qǐng)資料

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

1.由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（一式兩份，全部在網(wǎng)上填寫(xiě)并打印出來(lái)）。

2.身份證原件和復(fù)印件，戶(hù)籍原件、復(fù)印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。

3.學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。

4.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上（含縣級(jí)）醫(yī)院出具的《申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。

5.普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。

6.由申請(qǐng)人工作單位或者其戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） *** 或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。

7.非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員，需提供《教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。

8.申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還需提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)或工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。

9.小二寸免冠半身正面照片一張。

Ⅹ 教師資格證試講小學(xué)英語(yǔ)面試時(shí)會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題

面試包括結(jié)構(gòu)化問(wèn)題+試講+答辯 1.回答結(jié)構(gòu)化題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。 例題： 1.學(xué)校把提高學(xué)生成績(jī)作為首要目標(biāo)，對(duì)不對(duì)? 【答】第一，這種說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對(duì)策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。 2.上課把學(xué)生名字念錯(cuò)了，怎么辦? 【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)請(qǐng)教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真看名單，保證會(huì)讀的字正確讀出，不會(huì)讀的名字暫時(shí)不讀，點(diǎn)完全班后再問(wèn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有被點(diǎn)到，趁機(jī)明白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認(rèn)真研讀名單，不認(rèn)識(shí)的生僻字及時(shí)注音。 2.試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講，時(shí)間10分鐘。 模擬下面有學(xué)生上課，要多和學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，自問(wèn)自答，一般考官不會(huì)回答你的問(wèn)題。 3.答辯：考官?lài)@考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。 面試是選優(yōu)錄取，按照比例，從高分到低分錄取。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。