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　　科技文獻(xiàn)閱讀之閱讀方法

　　科技文獻(xiàn)閱讀材料總字?jǐn)?shù)在2500-3000字左右，考試時(shí)間緊任務(wù)多，考生每每都會(huì)覺(jué)得讀材料很頭痛，讀材料是為了更好的寫題目，沒(méi)有前期讀懂材料內(nèi)容，是不能夠?qū)憣?duì)題目的，那怎么樣讀材料呢?

　　讀材料和平時(shí)我們閱讀公眾號(hào)的文章，賞析美文是非常一樣的，但是綜合應(yīng)用C類的考試文章卻沒(méi)有那么好讀，不是簡(jiǎn)單易懂的，而具有一定的科學(xué)性以及難度系數(shù)略微教高，那用我們的閱讀方法就非常重要了。一般的閱讀方法有精度、選讀、跳讀、速讀、略讀、寫讀等等。那對(duì)于綜合應(yīng)用C類的科技文獻(xiàn)怎么讀呢?通讀、速讀都比較合適，但是用的最多的還是通讀全文，精讀重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)然讀文章的時(shí)候要;抓住重點(diǎn)、理清脈絡(luò)、分析歸納。因?yàn)樽x文章的過(guò)程中要邊讀邊思考，需要考生在讀文章的時(shí)候帶著問(wèn)題讀，并不能死讀、硬讀。比如我們有文章中的科學(xué)家的話和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都需要我們有重點(diǎn)讀，并且能夠知道我們要讀出文章的邏輯，我們來(lái)看下面三段文字。

　　“我想我們終于找到了整個(gè)地球水循環(huán)的證據(jù)，這或許有助于解釋地球地表液態(tài)水的存在。”在西北大學(xué)地球物理學(xué)家史蒂文看來(lái)，他們的發(fā)現(xiàn)提供了地表水來(lái)源的一個(gè)合理解釋。

　　地下有“水”的猜想

　　據(jù)報(bào)道，研究人員利用遍布美國(guó)的2000多個(gè)地震儀分析了500多次地震的地震波。這些地震波會(huì)穿透包括地核在內(nèi)的地球內(nèi)部，研究人員據(jù)此分析地震波穿透的是什么類型的巖石。由于水的存在，地震波傳播的速度會(huì)降低。結(jié)果表明，在美國(guó)底下660公里深處，巖石發(fā)生部分熔融，且從地震波傳播速度減緩來(lái)看，這是可能有水存在的信號(hào)。

　　以上的這段話中我們能夠讀出①有一個(gè)小標(biāo)題、②有一處“結(jié)果表明”的關(guān)鍵詞、③物理學(xué)家史蒂文的話，所以在讀得時(shí)候這些都是需要重點(diǎn)把握的內(nèi)容，需要考生讀出來(lái)這段話中的細(xì)節(jié)點(diǎn)。

　　閱讀材料是為了讓我們更好的為接下來(lái)的寫題目打基礎(chǔ)的，閱讀方法需要考生靈活選取，為接下來(lái)的寫題更好做準(zhǔn)備，有很好的分析。