小學美術老師職稱評審隸屬于小學老師職稱評審體系。小學與中學職稱等級統(tǒng)一后，小學老師的職稱待遇與中學不差什么，且小學教學任務輕松，很多老師更青睞小學教師職稱評審了。小學美術老師職稱評審跟其他類型的老師職稱評審一樣，都需要滿足一定的執(zhí)教年限和學歷水平，按照申報的職稱等級發(fā)表相應的論文，但在經驗和論文論著方面要求與美術相關聯(lián)，還要寫職稱工作報告等。且不同的地方，對小學美術老師的職稱評審要求也不一樣，具體的需要向當地的教育人事部門去咨詢。下面的關于小學美術老師職稱評審條件進攻參考，幫助大家大致了解一下小學美術老師怎么評職稱。小學美術老師職稱等級有三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師，以下為小學美術老師職稱評審學歷年限要求：三級教師需要大專畢業(yè)學歷或者中專師范學歷，在小學美術教師崗位實習1年，能夠基本勝任本職工作即可申報;二級教師需要中專在三級教師任職3年，大專2年，本科1年，碩士可以立即申報。就是說碩士學歷任職小學美術老師，起點就是二級教師;一級教師需要中專在二級教師任職5年，大專4年，本科4年，碩士2年，博士可以立即申報。就是說博士學歷任職小學美術老師，起點就是一級教師;高級教師需要大專在一級教師任職5年，本科5年，碩士5年，博士2年。城鎮(zhèn)中小學教師要在農村支教1年以上。評高級教師時，中專就沒有資格了，中專如果想評，就必須提前拿到至少大專學歷。正高級教師需要本科以上學歷在高級教師任職5年以上。這里只要是本科以上都是5年，不論碩士還是博士。而本科以下學歷想要申報正高級就需要拿到至少本科的學歷證書。小學美術老師職稱評審不管哪一級，都需要具備與等級匹配的教學經驗和方法，能夠勝任工作并有相應的教研能力，有較好的專業(yè)知識并能夠根據學生的需要開發(fā)課程，從一級教師往上，還需要具備培養(yǎng)初級教師的經驗。而在論文論著方面，各地要求不盡相同，一般三級教師不需要論文論著，只要求寫個人工作報告;二級需要發(fā)表論文1-2篇;一級算中級職稱了，需要發(fā)表論文、著作等;副高級正高級就要發(fā)表核心論文，出個人著作/教材、課題了。而需要注意的是，小學美術教師職稱評審壓力也是比較大的，每年美術專業(yè)畢業(yè)的學生非常多，能夠教學的比例也很高，而小學需要的美術老師并不多，且現(xiàn)在碩士生也加入了小學教師的競爭中，名額有限，誰的學歷高，教的好，拿得出手的論文論著多，獎項多，誰就有勝出的希望。所以小學美術老師評職稱千萬不要不當回事，尤其論文論著要提前準備，權威發(fā)表網在這方面做了十多年，經驗豐富，希望能幫到您!

評職稱本身就是一個有一定難度的過程，因為需要評判的內容和要求都是相對比較高的。而對于小學美術評職稱來說，難度雖然不算特別大，但是在評選過程中還是需要精細、細致地分辨出每個教師的教學質量和水平，因此可能存在一定難度。不過，如果擁有足夠的備考素材、豐富的教學經驗和扎實的美術功底，就能夠更好地應對職稱評審的要求，取得優(yōu)異的成績。

1、博士研究生畢業(yè)，取得中學一級教師職務任職資格，并從事中學一級教師二年以上。 2、碩士研究生畢業(yè)，從事教學八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，并從事中學一級教師五年以上。 3、大學本科畢業(yè)，從事教學十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，并從事中學一級教師五年以上 。 4、大學專科畢業(yè)，從事教學十二年以上，取得中學二級教師職務任職資格，并從事中學一級教師五年以上。 5、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達上述相應年限，取得中學一級教師職格，并在職后取得達標學歷后從事中學一級教師五年以上。