人力資源題庫(kù) ·人力資源題庫(kù)：技能案例分析·人力資源題庫(kù)：計(jì)算題實(shí)例·人力資源管理國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)考試題（操作技能）·企業(yè)人力資源管理員操作技能試卷（三級(jí)）·企業(yè)人力資源管理師模擬試卷（5-3）·HR管理師考試模擬題(四)·HR管理師考試模擬題(三)·HR管理師考試模擬題(二)·HR管理師考試模擬題(一)·助理人力資源師考試試題測(cè)試·助理人力資源管理師理論知識(shí)考試·人力資源外企面試的經(jīng)典試題及答案·人力資源管理師技能試題及答案·題庫(kù)：中級(jí)人力資源全真預(yù)測(cè)題·初級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)·題庫(kù)：人力資源師模擬試題資料·人力資源測(cè)試題樣本及參考答案·人力資源管理試題及答案全國(guó)卷·人力資源題庫(kù)：人力資源管理試題·人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)初級(jí)與中級(jí)試題·人力資源管理師的考題(8)·人力資源管理師的考題(7)·人力資源管理師的考題(6)·人力資源管理師的考題(5)·人力資源管理師的考題(4)·人力資源管理師的考題(3)·人力資源管理師的考題(2)·人力資源管理師的考題(1)·人力資源管理師考試技能卷部分試題·2003年人力資源管理師考試題·助理人力資源管理師國(guó)家職業(yè)資格模擬試卷·(人力資源管理師）技能試卷·國(guó)家職業(yè)資格考試人力資源管理人員模擬試題·助理人力資源管理師技能試卷(一)·助理人力資源管理師技能試卷(二)很不錯(cuò)的，我曾有過(guò)幫助：）祝通過(guò)~

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2012年5月人力資源二級(jí)考試真題第二部分 理論知識(shí)（26～125題，共100道題，滿分為100分） —、單項(xiàng)選擇題（26-85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?6、在生產(chǎn)要素市場(chǎng)，（ A ）是生產(chǎn)要素的供給者。（A）居民戶 （B）市場(chǎng)（C）政府 （D）企業(yè)27、廣義的（A ）是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及與勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的其他一些社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范（A）勞動(dòng)法 （B）勞動(dòng)法律體系（C）勞動(dòng)法學(xué) （D）勞動(dòng)立法制度28、（A ）是指具有法的效力作用和意義的法或法律的外在表現(xiàn)形式。（A）法律淵源 （B）勞動(dòng)法（C）勞動(dòng)合同 （D）勞動(dòng)關(guān)系29、（ A ）是影響企業(yè)戰(zhàn)略決策的首要外部條件。（A）經(jīng)濟(jì)環(huán)境 （B）政治法律環(huán)境（C）技術(shù)環(huán)境 （D）社會(huì)文化環(huán)境30、（ B ）是人對(duì)某種事物或特定對(duì)象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。（A）認(rèn)知 （B）態(tài)度（C）智慧 （D）謙虛31、員工自我保護(hù)機(jī)制的特點(diǎn)不包括（ D ）。（A）它是一種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)（B）其目的大多數(shù)是為了滿足個(gè)人需求（C）壓力會(huì)使不同員工做出不同程度的反應(yīng)（D）在一定條件下增強(qiáng)了員工的自主自立性32、以下關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論的說(shuō)法不正確的是（ D ）。：（A）組織理論研究組織運(yùn)行的全部問(wèn)題（B）邏輯上組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計(jì)理論（C）組織設(shè)計(jì)理論主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（D）組織理論與組織設(shè)計(jì)理論在外延上是相同的33、為了貫徹專(zhuān)業(yè)分工與協(xié)作的組織設(shè)計(jì)原則，企業(yè)不必采取的措施是（B ）。（^）實(shí)行系統(tǒng)管理 （B）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的組織（C）創(chuàng)造協(xié)調(diào)環(huán)境 （D）設(shè)立必要的委員會(huì)34、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式不包括（ D ）。（A）改良式 （B）爆破式（C）計(jì)劃式 （D）漸進(jìn)式35、企業(yè)在分析決策權(quán)應(yīng)該歸屬于哪一管理層次和部門(mén)時(shí)，無(wú)需考慮的因素是（A ）。（A）決策的性質(zhì) （B）決策者所需具備的能力（C）決策的環(huán)境 （D）決策對(duì)各職能的影響面36、影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的人口環(huán)境因素不包括（A ）。（A）人口的性別比例 （B）勞動(dòng)力隊(duì)伍的數(shù)量（C）勞動(dòng)力隊(duì)伍的質(zhì)量 （D）勞動(dòng)力隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)37、企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)依據(jù)的原理不包括（ C ）。（A）慣性原理 （B）相關(guān)性原理（C）趨勢(shì)原理 （D）相似性原理38、（ D ）一般采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，聽(tīng)取專(zhuān)家的分析評(píng)估，經(jīng)多次重復(fù)后達(dá)成一致意見(jiàn)。（A）經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法 （B）描述法（C）轉(zhuǎn)換比率法 （D）德?tīng)柗品?9、以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是（B ）。（A）回歸分析法本質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法（B）經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型實(shí)際上是一種轉(zhuǎn)移概率矩陣（C）馬爾可夫分析法可預(yù)測(cè)企業(yè)人力資源需求（D）灰色預(yù)測(cè)模型能對(duì)含有已知的、未知或非確定信息的系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)測(cè)40、（A ）利用慣性原理，對(duì)企業(yè)人力資源需求總量進(jìn)行預(yù)測(cè)。（A）趨勢(shì)外推法 （B）人員比率法（C）回歸分析法 （D）經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型法41、（ A ）作為測(cè)量“人”的尺度，在員工與崗位之間架起了橋梁。（A）崗位分析 （B）員工素質(zhì)測(cè)評(píng)（C）崗位評(píng)價(jià) （D）員工績(jī)效評(píng)價(jià)42、作為員工素質(zhì)測(cè)評(píng)量化的主要形式，類(lèi)別量化與模糊量化都可以看作是（ B ）。（A）當(dāng)量量化 （B）二次量化（C）等距量化 （D）比例量化43、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成要素不包括（C ）。（A）結(jié)構(gòu)性要素 （B）行為環(huán)境要素（C）時(shí)間性要素 （D）工作績(jī)效要素44、若選用集中方式對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)，則測(cè)評(píng)時(shí)間應(yīng)該選在（ B ）。（A）星期一 （B）星期三（C）星期五 （D）周末45、（A ）又稱(chēng)為序列化面試。（A）單獨(dú)面試 （B）小組面試（C）一次性面試 （D）情景面試46、“您還有什么事項(xiàng)需要補(bǔ)充說(shuō)明的?”這類(lèi)題目一般用于面試實(shí)施過(guò)程的（A ）。（A）結(jié)束階段 （B）導(dǎo)入階段（C）核心階段 （D）確認(rèn)階段47、在招聘人事專(zhuān)員的過(guò)程中，關(guān)于勞動(dòng)人事制度和法令的面試題屬于（ B ）問(wèn)題。CA）背景性 （B）知識(shí)性（C）思維性 （D）經(jīng)驗(yàn)性48、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，一組被評(píng)人的數(shù)量為（ B ）。（A）3～5人 （B）6～9人（C）5—15人 （D）5～10人49、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，（ D ）問(wèn)題讓被評(píng)價(jià)者在兩種互有利弊的選項(xiàng)中選擇其中的一種。（A）排序選擇型 （B）開(kāi)放式（C）資源爭(zhēng)奪型 （D）兩難式50、員工培訓(xùn)規(guī)劃的（ C ），是指規(guī)劃必須體現(xiàn)可靠性、針對(duì)性、相關(guān)性和高效性等。（A）系統(tǒng)性 （B）標(biāo)準(zhǔn)化（C）有效性 （D）普遍性51、（ A ）原則不是培訓(xùn)過(guò)程中教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)原則。（A）普遍性 （B）適應(yīng)性（C）針對(duì)性 （D）最優(yōu)化52、在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)文件中，內(nèi)容大綱不包括（ D ）。（A）教學(xué)資源 （B）交付時(shí)間（C）資料結(jié)構(gòu) （D）課程評(píng)估53、不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法，以下最適合于態(tài)度培訓(xùn)的方法是（ A ）。（A）課堂講授 （B）情景模擬（C）示范模擬 （D）角色扮演54、（ C ）不是設(shè)計(jì)輪流任職計(jì)劃的依據(jù)。（A）通過(guò)作業(yè)輪換，管理人員將逐漸學(xué)會(huì)按照管理的原則來(lái)思考問(wèn)題（B）將允許有一定能力的管理人員確定他們?cè)敢膺M(jìn)行管理的職務(wù)范圍（C）能夠使受訓(xùn)者身臨其境，在模擬的實(shí)踐中加深對(duì)管理原理的領(lǐng)會(huì)（D）公司的高級(jí)職務(wù)可以由對(duì)不同部門(mén)的問(wèn)題有廣泛了解的人來(lái)?yè)?dān)任55、在培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程中，（ A ）是以改進(jìn)而不是以是否保留培訓(xùn)項(xiàng)目為目的的評(píng)估。（A）建設(shè)性評(píng)估 （B）正式的評(píng)估（C）非正式評(píng)估 （D）總結(jié)性評(píng)估56、在培訓(xùn)效果評(píng)估的層級(jí)體系中，反應(yīng)評(píng)估的評(píng)估內(nèi)容是（ d ）。（A）受訓(xùn)者在工作過(guò)程中行為方式的變化和改進(jìn)等（B）受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲（C）受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或技術(shù)管理方面的業(yè)績(jī)（D）受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主觀感覺(jué)或滿意程度如何57、對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估單位應(yīng)為（ B ）。（A）培訓(xùn)單位 （B）學(xué)員的單位主管（C）培訓(xùn)教師 （D）學(xué)員的直接主管58、對(duì)培訓(xùn)的情感成果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，其測(cè)量方法不包括（D ）。（A）訪談 （B）態(tài)度調(diào)查（C）關(guān)注某小組 （D）現(xiàn)場(chǎng)觀察59、以下不屬于行為導(dǎo)向型考評(píng)方法的是（D ）。（A）強(qiáng)制分配法 （B）強(qiáng)迫選擇法（C）成對(duì)比較法 （D）直接指標(biāo)法60、（ A ）比較適用于考評(píng)從事教學(xué)、科研工作的教師、專(zhuān)家。（A）成績(jī)記錄法 （B）短文法（C）勞動(dòng)定額法 （D）排列法61、日清日結(jié)法的實(shí)施程序包括：①考評(píng)與激勵(lì)；②設(shè)定目標(biāo)：③控制。正確的順序?yàn)椋― ）。（A）③①② （B）①②③（C）③②① （D）②③①62、績(jī)效考評(píng)的（ D ）不是由考評(píng)者的主觀性帶來(lái)的。（A）暈輪誤差 （B）自我中心效應(yīng)（C）分布誤差 （D）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)誤差63、設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的程序包括：①理論驗(yàn)證；②工作分析；⑧指標(biāo)調(diào)查；④修改調(diào)整。正確的順序是（C ）。（A）②③①④ （B）③①②④（C）②①③④ （D）①②③④64、對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多種要素綜合計(jì)分，不宜選用（ D ），（A）簡(jiǎn)單相加法 （B）系數(shù)相乘法（C）百分比系數(shù)法 （D）自然數(shù)計(jì)分法65、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)可以分為數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、成本指標(biāo)和（ B ）四種類(lèi)型。（A）生產(chǎn)指標(biāo) （B）時(shí)限指標(biāo)（C）利潤(rùn)指標(biāo) （D）收益率指標(biāo)66、在設(shè)定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)時(shí)，（ A ）不適合用來(lái)解決工作產(chǎn)出項(xiàng)目過(guò)多問(wèn)題。（A）設(shè)置更為全面的指標(biāo)體系，（B）比較產(chǎn)出結(jié)果對(duì)組織的貢獻(xiàn)率（C）刪除與工作目標(biāo)不符合的產(chǎn)出項(xiàng)目（D）合并同類(lèi)項(xiàng)，將增值貢獻(xiàn)率的項(xiàng)目歸到一個(gè)更高的類(lèi)別67、在360度考評(píng)中，主觀性最強(qiáng)的維度是（ D ）。（A）上級(jí)評(píng)價(jià) （B）同級(jí)評(píng)價(jià)（C）下級(jí)評(píng)價(jià) （D）自我評(píng)價(jià)68、具有“快，準(zhǔn)、全”特點(diǎn)的薪酬調(diào)查方式是（ D ）。（A）企業(yè)之間相互調(diào)查 （B）問(wèn)卷調(diào)查（C）采集社會(huì)公開(kāi)信息 （D）委托中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查69、百分位法將崗位的所有薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)從低到高排列，分為（ C ）。（A）2組 （B）5組（C）10組 （D）20組70、（ A ）是按照崗位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)所進(jìn)行的橫向分類(lèi)（A）職組 （B）職等（C）崗級(jí) （D）崗等71、薪酬滿意度調(diào)查的步驟包括：①設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查表：②回收并處理調(diào)查表；③確定調(diào)查方式：④確定調(diào)查對(duì)象；⑤反饋調(diào)查結(jié)果；⑥確定調(diào)查內(nèi)容。排序正確的是（A ）。（A）④③⑥①②⑤ （B）⑥④③①②⑤（C）④⑥③①②⑤ （D）⑥③④①②⑤72、（ C ）將企事業(yè)單位的所有崗位納入由職組、職系、崗級(jí)和崗等構(gòu)成的體系之中。（A）崗位評(píng)價(jià) （B）崗位調(diào)查（C）崗位分級(jí) （D）崗位分析73、崗位評(píng)價(jià)要素的特征不包括（ A ? ）。（A）共通性 （B）顯著性（C）可觀察性 （D）可衡量性74、實(shí)行（ B ）時(shí)，必須將工資計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合在一起。（A）崗位工資制 （B）技能工資制（C）績(jī)效工資制 （D）年薪制75、員工的（ A ）同時(shí)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、部門(mén)業(yè)績(jī)考核結(jié)果和個(gè)人業(yè)績(jī)考核結(jié)果掛鉤。（A）浮動(dòng)工資 （B）固定工資（C）基本工資 （D）崗位工資76、（ D ）是企業(yè)及其員工在依法參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上， 自愿建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。（A）企業(yè)公積金 （B）企業(yè)年薪（C）企業(yè)附加福利 （D）企業(yè)年金77、（ D ）有義務(wù)向被派遣勞動(dòng)者支付工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)、提供福利待遇。（A）形式上的雇主 （B）接受單位（C）勞動(dòng)行政部門(mén) （D）勞務(wù)派遣單位78、為適合勞務(wù)派遣的特殊需要，勞動(dòng)合同還應(yīng)增加的法定條款不包括（C ）。（A）接受單位 （B）派遣期限（C）派遣單位 （D）接受單位的工作崗位79、以下關(guān)于被派遣勞動(dòng)者的管理，不正確的表述是（ B ）。（A）被派遣勞動(dòng)者應(yīng)與用工單位訂立勞動(dòng)合同（B）被派遣勞動(dòng)者的派遣期限應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)合同中載明（C）被派遣勞動(dòng)者與正式雇員享有平等的法定勞動(dòng)權(quán)利（D）同一崗位使用的被派遣勞動(dòng)者與正式雇員同崗?fù)?0、工資集體協(xié)商的雙方可書(shū)面委托本企業(yè)外的專(zhuān)業(yè)人士作為本方協(xié)商代表，但委托人數(shù)不得超過(guò)本方代表的（ A ?）。（A）I／2 （B）1／3（C）1／4 （D）1／581、（ A ）不屬于勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)費(fèi)用。（A）醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi) （B）勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（C）工傷保險(xiǎn)費(fèi) （D）健康檢查和職業(yè)病防治費(fèi)用82、在勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序中必須堅(jiān)持先行（ A ）。（A）協(xié)商 （B）調(diào)解（C）仲裁 （D）訴訟83、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的構(gòu)成不包括（ D ）。（A）員工代表 （B）用人單位代表（C）工會(huì)代表 （D）勞動(dòng)行政部門(mén)代表84、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的構(gòu)成不包括（ A ）。（A）上級(jí)工會(huì)代表 （B）勞動(dòng)行政部門(mén)代表（C）同級(jí)工會(huì)代表 （D）用人單位方面的代表85、集體勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)該自組成仲裁庭之日起（ C ）日內(nèi)結(jié)束，需要延長(zhǎng)的，延長(zhǎng)的期限不得超過(guò)（ ）日。（A）15：30 （B）30：15（C）15；15 （D）30；30

【導(dǎo)讀】人力資源管理師機(jī)考分為理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能兩部分，其中，理論知識(shí)又分為職業(yè)道德部分和理論部分，均為單選題、多選題。在二級(jí)人力資源師考試中，選擇題是必考題型，其中包括單選題和多選題，當(dāng)然我們?cè)谧鞔鸬臅r(shí)候，不能因?yàn)樽鲱}而做題，而要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出一些做題技巧，這樣不僅能事半功倍，也能夠舉一反三?？荚囋诩?，為了幫助大家都能順利通過(guò)2020年二級(jí)人力資源師考試，下面小編和大家一起來(lái)做做人力資源師二級(jí)歷年真題及答案解析：多項(xiàng)選擇題，希望對(duì)大家有所幫助。

1.企業(yè)人力資源管理是指對(duì)企業(yè)人力資源的取得、開(kāi)發(fā)、保持和利用等方面進(jìn)行的計(jì)劃、組織、( )和( )，以有效地開(kāi)發(fā)人力資源，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的活動(dòng)。

A、協(xié)調(diào)

B、指揮

C、領(lǐng)導(dǎo)

D、控制

E、不能確定

參考答案：BD

2.人力資源除了具有生物性以外，還具有( )特征。

A、能動(dòng)性

B、時(shí)效性

C、社會(huì)性

D、開(kāi)發(fā)的連續(xù)性

E、再生性

參考答案：ABCDE

3.日本人力資源管理模式的最顯著特點(diǎn)是( )和( )。

A、對(duì)抗性的勞資關(guān)系

B、注重個(gè)人能力

C、年功序列制

D、終身雇傭制

E、剛性工資

參考答案：CD

4.企業(yè)人力資源管理的職能體現(xiàn)在以下六個(gè)方面，即規(guī)劃、( )、保持、開(kāi)發(fā)、( )和調(diào)整。

A、節(jié)約

B、吸收

C、培訓(xùn)

D、考評(píng)

E、流動(dòng)

參考答案：BD

5.企業(yè)人力資源管理的職能主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面，即( )、吸收、保持、開(kāi)發(fā)和( )。

A、節(jié)約

B、規(guī)劃

C、培訓(xùn)

D、調(diào)整

E、流動(dòng)

參考答案：BD

6.現(xiàn)代人力資源管理科學(xué)化主要表現(xiàn)在( )。

A、開(kāi)放化

B、標(biāo)準(zhǔn)化

C、嚴(yán)格化

D、規(guī)范化

E、現(xiàn)代化

參考答案：BDE

7.傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理對(duì)人進(jìn)行消極地防范與監(jiān)督，是一種專(zhuān)制式的管理。而現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理是一種( )、( )的管理。

A、監(jiān)督式

B、討論式

C、參與式

D、探討式

E、民主式

參考答案：CE

8.企業(yè)人力資源管理的基本原理包括同素異構(gòu)原理、能位匹配原理、( )、互補(bǔ)增值原理、( )、激勵(lì)強(qiáng)化原理和( )。

A、專(zhuān)業(yè)化原理

B、要素有用原理

C、動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理

D、規(guī)范化原理

E、公平競(jìng)爭(zhēng)原理

參考答案：BCE

9.企業(yè)人力資源管理的基本原理包括( )、( )、要素有用原理、( )、動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理、激勵(lì)強(qiáng)化原理和公平競(jìng)爭(zhēng)原理。

A、專(zhuān)業(yè)化原理

B、同素異構(gòu)原理

C、能位匹配原理

D、規(guī)范化原理

E、互補(bǔ)增值原理

參考答案：BCE

10.人力資源管理對(duì)企業(yè)的意義體現(xiàn)在( )方面。

A、有利于促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行

B、有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

C、有利于開(kāi)發(fā)人力資源，樹(shù)立企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D、有利于減少勞動(dòng)消耗，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

E、不知道

參考答案：ABCD

以上就是人力資源師二級(jí)歷年真題及答案解析：多項(xiàng)選擇題的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助，隨著考證熱潮的來(lái)臨，報(bào)考人力資源管理師證書(shū)的人越來(lái)越多，所以大家一定要抓住機(jī)會(huì)，更多2020人力資源師考試備考策略，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。