人力資源管理師是負責人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、激勵、培訓與開發(fā)、勞動關系協(xié)調(diào)等工作的專業(yè)管理人員。人力資源管理師的工作內(nèi)容主要有：1、人力資源規(guī)劃。主要通過規(guī)劃幫助組織預測預計未來的人員需求數(shù)量及基本素質(zhì)構(gòu)成。從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標出發(fā)，根據(jù)其內(nèi)外部環(huán)境的變化，預測企業(yè)未來發(fā)展對人力資源的需求，以及為滿足這種需要所提供人力資源的活動過程。2、招聘與配置。按照企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃的要求，把合適、優(yōu)秀的人才招進企業(yè)，并把合適的人放在合適的崗位上。3、培訓與開發(fā)。依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標、組織結(jié)構(gòu)變化，對人力資源進行調(diào)查、分析、規(guī)劃、調(diào)整，提高組織或團體現(xiàn)有的人力資源管理水平，使人力資源管理效率更好，為團體（組織）創(chuàng)造更大的價值。對人力資源師還有其他問題的，可以到尚德機構(gòu)咨詢。尚德教育合作海外名校，申請入學，學制短，授課教師經(jīng)驗豐富。北京尚德在線教育科技有限公司始建于2003年，經(jīng)過多年的發(fā)展，尚德機構(gòu)品牌成為國內(nèi)自考考前輔導和職業(yè)培訓領跑者之一，業(yè)務覆蓋全國多個城市，服務全國學員。點擊一下，了解更多關于人力資源管理師證書的信息

人力資源管理的老師

11月底接到班主任黃老師的電話，邀請參加學校的家長教育論壇。難得可以和學校、家長們在校園里聚，滿心期待參加。特別感謝黃老師給予的這次機會。 每位到場的家長，都寫了一篇文章“我希望孩子將來成為什么樣的人”，這個話題，太適合我們剛?cè)雽W的家長和學校探討了。 論壇現(xiàn)場，有提前通知的3-5位家長分享，中間自由發(fā)言，蘭校長總結(jié)。第一位家長爸爸（右下一），兩娃，夫妻雙方一起參加的。收到邀請函，一家人開了一個家庭會議，孩子們希望自己學習好、守規(guī)則、懂禮儀。爸爸的期望是，“五常”，仁、義、禮、智、信。孩子在校時間長，學校影響可以能會大于家庭影響，希望家校保持良好溝通，新時代新教育與之前的差異。德育，重視個性化，培養(yǎng)目標和學生現(xiàn)狀，兩者之間的路徑在哪。希望學校整合資源，彰顯優(yōu)勢。培養(yǎng)孩子，其實就是在選擇一個家庭的未來。媽媽發(fā)言，重視人格的培養(yǎng)，要重視社會情感發(fā)展，培養(yǎng)積極的自我觀、困難觀、他人觀、異性觀。 第二位，是一位快60歲的爸爸，一上來就說我是孩子爸爸，不是爺爺，哈哈。學校論壇的提目，是一個哲學問題。他希望孩子善良、健康、上進且享受過程，真實、快樂。 第三位是一位媽媽，人力資源管理師，聲音溫柔得讓我忘記了拍照。從公司招聘的人才來觀教育。媽媽和爸爸們的角度完全不同，更細膩，從孩子出生到現(xiàn)在，無法預見并左右孩子的人生，盡心陪伴，有責任心、健康、善良、誠實、勤奮。 自由發(fā)言階段： 有學習力的人（可遷移技能）、共情能力。 為未來培養(yǎng)孩子：創(chuàng)新能力、引導孩子而非設計孩子；尊重孩子的內(nèi)心。 12年辦學校經(jīng)驗的家長，說了戒網(wǎng)癮、孩子放棄生命的故事，想要孩子成為什么樣的人，首先要明白家長自己想成為什么樣的人。 一位清華教授的發(fā)言，考察各國，教育從理念到執(zhí)行，細節(jié)一定要到位。對于優(yōu)秀人才可以培養(yǎng)，但是頂尖人才，是無心插柳。分享三點：1. 真善美是人類的追求，能力是必須要具備的；2. 需要培養(yǎng)常識、有條理、有邏輯（中文形容詞用太多，條理和理性不足）；3.教育中有太多不確定的事情，確定的事情，用心做，比如守時、身教；不確定的事情探索著做，保存對未知的敬畏。（非常同意） 孩子要學會質(zhì)疑、獨立思考，保護問為什么的好奇心。 孩子是一個包容的人，接納各種不同；有學習能力，提高決策質(zhì)量；對自我有要求；反思能力。家長自己管住嘴。 心態(tài)和情緒平和，是媽媽最大的修行。（王副校長） 最后一位，60多歲的老父親，以基因嬰兒開頭，強調(diào)了品格的培養(yǎng)，人文精神培養(yǎng)的重要性，品格不正，用力的教育是空檔+油門。丟手絹的游戲，是毒害兒童的害人游戲，輕輕地“放”在別人后邊（不是別人想要的），大家不要告訴他（不厚道），還要快快找出來（整人），要去除教育毒瘤。 最后蘭校長發(fā)言：很幸運，在工作中可以一直說真話，幾十年的教齡，一直在尋找理想的教育方法。堅守著教育理想和責任，讓學校里的孩子們收益，“三個喜歡”作為評價標準：孩子喜歡上學，孩子喜歡老師，孩子喜歡老師上課”，評價標準讓管理者、老師發(fā)生了很大的改變。學校在創(chuàng)造環(huán)境，讓學生自由發(fā)展。語文教學，讓孩子做主題討論，關注現(xiàn)實。 家長論壇會繼續(xù)，同時，也在整理十幾年的校長日記，學校網(wǎng)站上可以查詢。 后記：很高興能參與到這個論壇，從準備主題文章對“希望孩子成為什么樣的人”的思考，到論壇現(xiàn)場傾聽大家的思考，對選擇的這所小學，有了更多的了解和喜愛。不斷超時的發(fā)言，讓我看到，家長們都是深愛、欣賞著自己的孩子，還在主動學習、實踐著新的好的教育方式。從學校到家庭，都在努力創(chuàng)設一個保持孩子個性、自由發(fā)展，同時保持孩子作為社會人的要求。這是孩子們的幸運，家長們愿傾盡全力和學校一起守護。

人力資源部是對企業(yè)中各類人員形成的資源（即把人作為資源）進行管理的部門。人力資源不同于一般的資源，它是以知識為基礎，以能力為導向的一種復雜的實體，其特點是量化分析較難，全面識別不易，管理要求較高。相信隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的人事管理肯定會進入人力資源管理的境界。對于人力資源師具體能干什么，還要看你考得是高級，中級，還是初級了，級別不同，當然負責的工作內(nèi)容不一樣，想具體了解的可以到贏 在路 上看看，專做資源師培訓的，對這方面知道的比較多。