人力資源管理師培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、企業(yè)人力資源規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整與分析、企業(yè)人員計(jì)劃的制定、企業(yè)人員計(jì)劃的前提、企業(yè)人員供給分析、企業(yè)人員需求分析、企業(yè)人員供需平衡分析、企業(yè)人力資源管理制度與費(fèi)用預(yù)算、企業(yè)人力資源管理制度的制定、人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的編制與執(zhí)行二、招聘與配置招聘需求分析、招聘準(zhǔn)備、工作分析和勝利能力分析、招聘程序和策略、招聘渠道分析與選擇、招聘實(shí)施、人員選拔的方法與運(yùn)用、特殊政策與應(yīng)變方案、離職面談、離職面談、降低員工流失的措施三、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)建立培訓(xùn)制度、制定培訓(xùn)規(guī)劃、制定員工發(fā)展規(guī)劃并確定培養(yǎng)目標(biāo)、確定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方法的選擇、制定培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)管理、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程的設(shè)置、培訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)教師的選配、培訓(xùn)效果評(píng)估、訓(xùn)效果評(píng)估的方法、撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告四、績(jī)效管理績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、績(jī)效管理的準(zhǔn)備階段、績(jī)效管理的實(shí)施階段、績(jī)效管理的考評(píng)階段績(jī)效管理的總結(jié)階段、績(jī)效管理的應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段、績(jī)效管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行、考評(píng)參與者的培訓(xùn)與動(dòng)員、績(jī)效管理的面談、績(jī)效改進(jìn)的方法、績(jī)效考評(píng)的方法、行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法、行為導(dǎo)向型客觀考評(píng)方法、結(jié)果導(dǎo)向型評(píng)價(jià)方法五、薪酬福利管理薪酬管理、崗位評(píng)價(jià)與薪酬等級(jí)、薪酬調(diào)查、薪酬計(jì)劃、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬制度的制定、薪酬制度的調(diào)整人工成本核算、福利保險(xiǎn)管理、企業(yè)福利項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的設(shè)計(jì)六、勞動(dòng)關(guān)系管理勞動(dòng)合同管理、勞動(dòng)合同文本的準(zhǔn)備、勞動(dòng)合同的訂立和變更、勞動(dòng)合同的解除與終止、集體合同的協(xié)商和履行、協(xié)商訂立集體合同、集體合同的履行、監(jiān)督檢查和責(zé)任、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則與程序、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委會(huì)員對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)解、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的仲裁、勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析、員工溝通、企業(yè)組織的信息溝通、勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防、職業(yè)安全衛(wèi)生管理、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)預(yù)算。

推薦大連蘭迪職業(yè)學(xué)校，也叫大連蘭迪教育，我才陪我朋友去報(bào)了名。你現(xiàn)在去報(bào)名可以趕上五月的考試，要是覺(jué)得時(shí)間太短也可以選擇十一月報(bào)考。蘭迪的老師還是不錯(cuò)的，我朋友說(shuō)有一個(gè)盧老師講課很好，他學(xué)的也是人力。

正式的只有2本教材，一是基礎(chǔ)知識(shí)，二是理論和技能（人力資源管理）。培訓(xùn)還應(yīng)該有綜合評(píng)審（二級(jí)論文、一級(jí)公文筐）、職業(yè)道德和常用法律知識(shí)。

人力資源管理師從事的工作與以前的人事管理有很大的不同，主要是因?yàn)樗鼘I(yè)。人力資源經(jīng)理主要從事企業(yè)內(nèi)部員工招聘與選拔、績(jī)效考核、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。國(guó)家自2003年起在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格認(rèn)證工作。該職業(yè)已被國(guó)家列為就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)，從業(yè)人員必須持證上崗。但由于應(yīng)聘者基本都是在職人員，學(xué)習(xí)時(shí)間較短。有的考生雖然工作多年，但缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，考試成績(jī)不盡如人意。本人一直從事企業(yè)人力資源經(jīng)理的培訓(xùn)，認(rèn)為應(yīng)聘者應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

把握命題思路。企業(yè)人力資源經(jīng)理考試雖然是考試考試，但更側(cè)重于能力測(cè)試。國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)明確指出，人力資源經(jīng)理的能力是具備處理企業(yè)內(nèi)部突發(fā)事件的能力，即作為企業(yè)的高級(jí)企業(yè)管理人員具有參與企業(yè)戰(zhàn)略制定的能力，并將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分解為人力資源管理戰(zhàn)略并實(shí)施。這是要求考生能夠從宏觀的角度把握企業(yè)人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題提出切實(shí)可行的解決方案，并提出實(shí)施方法。

因此，在答題過(guò)程中，是根據(jù)題中給出的背景知識(shí)，站在自己的立場(chǎng)為企業(yè)提出解決問(wèn)題的方案，而不是機(jī)械地對(duì)應(yīng)教科書(shū)上的某個(gè)問(wèn)題，抄書(shū)的內(nèi)容。有些考生自己認(rèn)為答案很完整但不及格。主要原因之一是他們沒(méi)有將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐技能中。制定適合您需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

由于每位應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景不同，應(yīng)根據(jù)自身情況安排合理的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)老師在課時(shí)指出的重點(diǎn)，根據(jù)自己的理解和應(yīng)用水平，復(fù)習(xí)和鞏固難掌握的內(nèi)容?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，即基礎(chǔ)知識(shí)考試，也要在理解的基礎(chǔ)上靈活記憶，可以相互推論。技能型練習(xí)題一定要像考試一樣詳細(xì)寫(xiě)好，訓(xùn)練寫(xiě)作和表達(dá)能力，力求語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、邏輯全面。這是一個(gè)很好的答案。接觸人力資源管理案例書(shū)籍增強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源管理方法的理解和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。必須明確：考試不是測(cè)試你是否知道這些，而是檢查你“不僅知道而且知道如何使用它”。

主要的培訓(xùn)內(nèi)容包括績(jī)效考核、人力資源基礎(chǔ)應(yīng)用、人力資源經(jīng)營(yíng)模式、人才管理、人員流動(dòng)措施、人力資源基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)道德、人力資源管理師工作要求 。

大連尚德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 ----------------------首選

培訓(xùn)課程的主要內(nèi)容有：工作分析與職務(wù)設(shè)計(jì)、人力資源規(guī)劃、員工招聘與錄用、員工培訓(xùn)與發(fā)展、工作績(jī)效考核、員工激勵(lì)、薪酬和福利管理、勞動(dòng)關(guān)系、人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)